12.09.19 (8 А, 8 В)
16.09.19 (8 Б)
Урок 3.
Розв’язування задач на визначення довжини двійкового коду текстових даних
- повторили теоретичні питання з тем "Кодування інформації. Системи числення. Двійкове кодування";
- дізналися цікаві факти про одиниці вимірювання інформації 1 Гб, 10 Гб та ін.
- розібрали письмові домашні вправи.
Під час практичної частини уроку розв’язували наступні задачі:
1. Розрахувати кількість інформації, що міститься у повідомленні “To be or not to be”, записаному спочатку в кодуванні ASCII, а потім в 16-бітному кодуванні Unicode.
2. Підручник з інформатики займає в пам’яті комп’ютера 0,9 Мб. Визначити кількість біт.
3. Розрахувати кількість текстової інформації, що міститься у підручнику історії при кодуванні ASCII.
4. № 5 с. 13 підручника. Автоматичний пристрій здійснив перекодування текстового повідомлення українською мовою, спочатку записаного в 16-бітному коді Unicode, у 8-бітне кодування КОІ-8. При цьому довжина двійкового коду повідомлення зменшилася на 480 біт. Скільки символів містить повідомлення?
5. № 1 с. 14 підручника. Довжина двійкового коду тексту, набраного на комп’ютері з використанням кодування Unicode (кожний символ кодується 16 бітами), — 4 Кб. Визначте
кількість символів у тексті.
6. Алекс передає Юстасу інформацію зі швидкістю 4 біт/сек . Скільки потрібно часу, щоб передати повідомлення, яке складається із 60 символів? Чи встигне Алекс передати повідомлення до того, поки пеленгатор буде визначати місце передачі, якщо відомо, що пеленгатор визначає місце передачі, яка продовжується не меньше 3 хв.
7. Вправа 2 с. 10 підручника.Наприкінці уроку зазначили, що при переведенні меньших одиниць вимірювання інформації в більші, потрібно використовувати операцію ділення, а при переведенні більших в меньші - множення.
Домашнє завдання на наступний урок дивитися за посиланням https://8-klas-inform.blogspot.com/p/blog-page.html
Урок 4.
Історія розвитку та різновиди комп'ютерів
Людина, яка на початку ХХІ століття не буде вміти користуватися комп'ютером, уподобиться людині початку ХХ століття, яка не вміла ні писати, ні читати.
В.М. Глушков
Віктор Михайлович Глушков— піонер комп'ютерної техніки, автор фундаментальних праць у галузі кібернетики, математики і обчислювальної техніки. Засновник Iнституту кiбернетики iменi В. М. Глушкова НАН України, який і очолював до 1982 р.
Опрацювали тему "Історія розвитку та різновиди комп'ютерів" на сайті онлайнового підручника з інформатики за посиланням http://lessons.itknyga1.co.ua/8g3/
Дізналися про:
- етапи розвитку обчислювальної техніки;
- покоління ЕОМ (електронних обчислювальних машин);
- різновиди ПК (персональних комп’ютерів).
Домашнє завдання на наступний урок дивитися за посиланням https://8-klas-inform.blogspot.com/p/blog-page.html
Коментарі
Дописати коментар